如何用浅显易懂的描述向孩子解释「端午节要吃粽子和中秋节要吃月饼」的来历？
端午节第二天，我们后台就收到了一位家长的留言：
常爸，我家有个“问题儿童”，不知道该喜还是该气...
端午节一家人在一起包粽子，娃就开始问：
“为什么过端午的时候要吃粽子呀？
门口挂那个香香的草叫什么呀？
电视上说的赛龙舟咱们家咋没有参加？
为啥要赛龙舟呀？
龙舟是船吗......”
简直就是十万个为什么。
刚开始我和他爸爸还能给他讲一讲，可是问得多了、深了，我们也招架不住，很难给孩子解释清楚。想问问常爸，小小常也是这样吗？您是如何回应孩子的呢？
其实，孩子的问题多是件非常棒的事情，这表示孩子满怀好奇，开始一点一点探索生活和世界，家长应该为此感到高兴。
但我们也理解家长朋友们的烦恼，毕竟生活中的每一个节日、现象都可能引发小朋友的疑问。有些可以用我们的生活经验和知识来解释，但是有些则需要更准确的知识、更符合孩子年龄阶段的语言来解答。在这种时候，家长朋友们不妨借助一些有根据的优质课程来帮忙。
说回到孩子关于端午节的一连串疑问，其实这些问题在常青藤爸爸中文素养系统课L2——分级阅读写作课（以下简称L2）《端午节粽飘香》一课中就有解释说明。如果家长已经购买了这个课程，可以找到39周的内容查看！
《端午节粽飘香》属于L2八大阅读主题中的传统文化故事，除此之外，L2中还包含成语故事、科普读物、历史神话、国学经典、外国经典以及四大名著中的《西游记》和《三国演义》等。
其中：
国学经典中的《三字经》、《千字文》、《百家姓》等内容，可以让孩子体会国学之美；
希腊神话等外国经典，可以帮孩子培养阅读力和想象力；
48篇科普读物，涉及天文、地理、动植物等诸多方面，可以拓宽孩子的阅读维度，开拓知识视野，培养观察力和思辨力。
L2的传统文化部分，除了对端午节的讲解，还包含着对清明节、七夕节、中秋节等传统节日的讲解，其中第40周的《吴刚伐桂树》讲的就是中秋节的故事。
想要给孩子开启多主题阅读，并借此机会学习表达的家长，可以选择适合的阶段来让孩子试听，等下一个端午节时，想必孩子就会主动给你讲起自己在L2课程里学到的屈原的故事了！
《中文素养系统课-L2分级阅读写作课》
L2参考了国际阅读素养进展研究项目(PIRLS)和孩子的身心发展特点，给有一定识字量基础的孩子提供适合他们的分级阅读内容，希望通过分级阅读，让孩子体会到阅读的乐趣！
以《端午节粽飘香》这一课为例，4个环节，不仅能让孩子了解节日故事和习俗，还能同步学习阅读策略、练习表达。
绘本阅读
首先，跟着精美有趣的故事插画，配合生动有趣的讲述，让孩子在故事情节里熟悉文字。阅读读本根据700个常见字编写而成，以此帮助孩子实现分级阅读，比如在《端午节粽飘香》中，除了“囊”和“滋”字不太常见，其他汉字孩子都非常熟悉。
课程精讲
通过孩子们喜欢的亲子互动式讲解，梳理阅读策略，并将表达写作的知识融入其中，帮孩子梳理文本脉络，培养逻辑思维能力。
《端午节粽飘香》就提到“生动的表达是建立在细致的观察上的，可以通过多感官对粽子的色香味进行感知”，引导孩子思考和学习策略。
同时，对端午节习俗进行拓展，告诉孩子“人们吃粽子、挂艾草、赛龙舟，享受着和家人在一起时浓浓亲情、人们追求着健康的生活，还借怀念屈原抒发爱国之情，所以说端午节有浓浓的家国情怀”。通过对端午节习俗的讲解，帮助孩子积累表达素材。
趣味测试
选择当日故事中的主要情节和相关内容进行小测试，答对了问题，还有“打勾”的动画提示鼓励孩子，这样不仅能有效检验孩子的阅读理解能力，还可以更好地帮助孩子理解故事，也能让家长和孩子进行问答互动。
AI表达
最后，通过AI表达环节中对句子结构的讲解，让孩子感知词语、句式的巧妙运用。同时引导孩子跟读句子，为表达输出做储备。
在《端午节粽飘香》这节课中，就讲解了“形容词的用法。用“青青的粽叶”、“白白的糯米”等修饰颜色的形容词，帮助小朋友理解形容词的妙用。未来在表达中适当的使用形容词，能更加生动地呈现出所描绘对象的形象。
四部分的内容看完，结合课后练习手册，拓展阅读端午节的相关知识，孩子对节日的由来，以及中国传统文化的理解和领悟都会更上一个台阶。
L2共有240篇读本，不只是传统节日，还包含《西游记》、《三国演义》等中外名著经典以及天文、地理等科普内容，8大主题，从不同的角度来为孩子提供阅读素材。配合着这些内容，在课程中还设计了“句式训练”、”词汇积累“、”观察力练习“、”看图写话“等环节，帮助孩子积累表达素材，为写作打下基础。
介绍了这么多，也不如让孩子体验一次来得实际。虽然错过了端午节的故事普及，但千万不要让孩子错过下一个节日的深度探索！赶快登录常青藤爸爸APP，试听一下吧！
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希望每一个常粉家的孩子都能成为阅读小达人，通过阅读不断丰富自己的知识和视野，更生动地表达，为未来打下坚实基础！
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